为进一步夯实教学质量根基，助力新教师快速成长，推动新开课程优化升级，8月27日至29日，体育科学学院在锦绣校区体育馆陆续组织开展了2025-2026学年第一学期新进及新开课教师集体听课与评课活动。校党委委员、副校长周端明教授，体育科学学院副院长席莉教授，各专业负责人、骨干教师及各系部全体教师共同参与，为新教师的教学发展与课程建设“把脉问诊、出谋划策”。

本次活动历时两天，涵盖理论讲授与运动实践等多类课程。8月27日下午，新进教师黎骉、谢奇分别就《临床康复学》“糖尿病康复”章节与《运动训练监控》“身体素质和疲劳测定”章节进行了现场教学展示。8月29日全天，听课小组先后观摩了许千里博士主讲的《体育法》、王广磊老师的《运动训练学》、谢奇博士的《运动训练监控》、黎骉老师的《临床康复学》，以及吴友良老师的《大学体育-跳绳》和徐继超老师的《大学体育-皮克球》等课程。

教学展示过程中，教师们表现出扎实的专业功底和清晰的教学思路。许千里博士通过案例引导学生深入思考体育法律问题；王广磊老师系统阐述训练学理论并紧密结合实际；谢奇博士以科研视角和数据应用展现运动科学化魅力；黎骉老师注重理论实践融合，讲解细致、示范规范；吴友良和徐继超老师则分别在跳绳和皮克球教学中营造出活跃而富有创新性的课堂氛围。

评课环节由席莉主持。与会教师围绕教学内容设计、教学方法运用、课堂组织、师生互动、课件制作、课程思政融入等多方面展开全面、深入而细致的交流。大家充分肯定了各位教师的教学亮点与前期准备，并提出建设性意见。现场研讨气氛热烈，实现了相互借鉴、共同提升的预期效果。

周端明在总结中强调，“上好第一节课”对教师职业发展与课程质量具有深远意义。他指出，课程要精准对接人才培养目标，凸显专业价值，并应积极推进线上线下混合教学、课程思政与AI助教等新技术、新模式的融合应用。同时，要强化质量监控，为培养高素质、应用型体育人才夯实课堂基础。（体育科学学院：吴文博、闻剑飞）