盛夏合肥,热浪蒸腾,比天气更炽热的是体育科学学院师生们投身基层、服务社会的实践热情。七月以来,随着康友“体育之家”、淝河镇、烟墩街道九联圩社区、西杭社区等五所“行知学堂”相继开班,体育科学学院2026年大学生暑期“三下乡”社会实践活动全面铺开。一批批体育专业大学生“小先生”走出校园,下沉社区,将专业所学转化为服务基层的青春行动,在为期二十天的公益教学中,与数百名少年儿童共赴一场“体育赋能成长”的盛夏之约。
扎根社区 精准回应民生需求
暑期青少年托管与文体教育,一直是基层社区的重点民生关切。体育科学学院此次多点布局、集中开办的五所“行知学堂”,正是瞄准这一基层治理痛点,将高校优质体育资源精准导入社区一线。
7月2日上午,我校锦绣校区体育馆内气氛热烈,康友“体育之家”行知学堂第二期率先启幕。校党委副书记梁立昌在致辞中指出,学堂是落实习近平总书记关于“帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志”重要指示的生动实践,也是学校深化校地共建、推进体教融合的重要载体。与去年首期相比,今年学员规模突破百人,“小先生”团队从11人扩充至23人,课程在保留篮球、足球、羽毛球等经典项目基础上,新增武术、健美操及体重管理创新模块,回应不同年龄段、不同体质少儿的多元化需求。

与此同时,淝河镇、九联圩社区、西杭社区等教学点同步启动。淝河镇团委书记周婷婷在开班式上表示,纯公益行知学堂落地党群服务中心,有效补足了社区少儿文体教育资源缺口,“是送到家门口的优质体育课堂”。九联圩社区和西杭社区亦将学堂作为新时代文明实践站的重点暑期项目,社区工作人员全程配合场地协调与后勤保障,多方携手为孩子们打造安全、专业、有温度的成长空间。
专业引领 体育与德育交融并进
体育不仅是体能的锤炼,更是人格的塑造。“行知学堂”始终秉持陶行知先生“知行合一、爱满天下”的教育理念,将体育专业优势与社区育人需求深度融合,形成了“体育赋能—科普浸润—文化铸魂”的特色教学模式。
在课程设置上,五所学堂均以运动技能教学为主线,涵盖乒乓球、武术、跳绳、健美操、三大球等兼具趣味性与训练价值的项目。体育科学学院分团委书记程艺在淝河镇开班式上介绍,学堂依托国家级青少年体育俱乐部专业师资组织教学,“小先生”们结合低龄儿童身心特点设计趣味化教学内容,兼顾课堂的活泼与严谨。体育科学学院院长席莉在康友“体育之家”行知学堂开班式上特别提到,体重管理、心理健康疏导等创新模块的增设,标志着学堂正从单一技能传授向全面健康促进转型。

尤为值得关注的是,世界冠军、体育科学学院教师李志勤在康友“体育之家”行知学堂开班式上带来一堂精彩的展示课。她以专业而富有感染力的教学,向小学员们展示了体育的竞技之美与精神力量,现场掌声与欢呼声此起彼伏。一位小学员家长感慨:“孩子能有机会近距离感受世界冠军的风采,这不仅是运动技能的启蒙,更是精神层面的激励。”
此外,红色故事宣讲、家国主题手工、传统文化体验、团体协作游戏等德育课程的有机嵌入,让体育课堂跳出单纯“练体能”的窠臼。孩子们在运动中磨练意志、在协作中理解包容、在文化浸润中厚植情怀,实现了“文明其精神,野蛮其体魄”的育人追求。
青春砺行 青年与基层双向奔赴
“行知学堂”是孩子们的暑期课堂,也是大学生“小先生”们的社会实践考场。来自体育科学学院体育教育、运动康复、运动训练等专业的数十名志愿者,将课本理论转化为鲜活的教学实践,在服务群众中砥砺初心、增长才干。

淝河镇“小先生”代表、2025级运动康复专业闫静茹在发言中郑重承诺,将用专业能力与温暖陪伴守护社区儿童的暑期成长,“切实践行青年大学生志愿服务的使命与担当”。九联圩社区、西杭社区的“小先生”们则通过每日学员反馈机制,与家长保持密切沟通,同步普及科学运动与心理健康知识,实现家校社三方协同育人。
“走出校园、走进社区,才真正理解了什么是‘知行合一’。”一位连续两年参与行知学堂志愿服务的学生表示,“看到孩子们在运动中绽放的笑容,更加坚定了我扎根基层、服务社会的信念。”这种青年与基层的“双向奔赴”,既缓解了社区暑期少儿托管难题,也为大学生搭建了宝贵的实践平台,实现了高校社会服务职能与青年成长成才的同频共振。
久久为功 打通体教融合“最后一公里”
从去年首期探索到今年多点开花,体育科学学院康友“体育之家”行知学堂已逐步形成可复制、可推广的校地共建公益体育服务模式。今后,学院将持续深化与合肥市各社区的联动合作,常态化开展各类公益体育、美育实践活动,“以实际行动履行高校社会服务职能,助力青少年德智体美劳全面发展”。
据悉,五所学堂全程为纯公益性质,累计服务社区少年儿童逾两百人。随着暑期实践的深入推进,这场以体育为纽带的校地携手之举,正将高校的智力资源与专业优势转化为基层治理的民生福祉,在合肥的社区楼宇间,书写着体教融合、协同育人的生动篇章。(体育科学学院:程艺、任元波、肖如意 心理与认知科学学院:陈楠)
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